EEG Biofeedback z indywidualnym podejściem
Nazywam się Edyta Linkiewicz i prowadzę Gabinet Terapii EEG Biofeedback w Krakowie. Wspieram dzieci, młodzież i dorosłych w obszarze koncentracji, samoregulacji, uczenia się, radzenia sobie ze stresem oraz codziennego funkcjonowania.
W pracy ważne są dla mnie spokój, uważność i dobra relacja. Tłumaczę, jak wygląda trening, jaki jest jego cel i czego można spodziewać się podczas kolejnych spotkań.
Moje podejście
- indywidualny plan pracy po konsultacji
- spokojne omówienie trudności i celów terapii
- połączenie biofeedbacku, psychoedukacji i wiedzy pedagogicznej
- wsparcie dopasowane do wieku, możliwości i potrzeb pacjenta
Komu pomagam
Do gabinetu zgłaszają się osoby, które potrzebują wsparcia w koncentracji, pamięci, organizacji pracy, uczeniu się, regulacji emocji, napięciu lub przeciążeniu stresem.
Pracuję także z osobami z ADHD, trudnościami neurorozwojowymi, obniżoną efektywnością poznawczą oraz problemami z samoregulacją.
Metody pracy
W zależności od potrzeb wykorzystuję różne formy biofeedbacku:
- EEG Biofeedback
- HEG Biofeedback
- GSR Biofeedback
- biofeedback haptyczny
Dobór metody poprzedza rozmowa i analiza potrzeb. Dzięki temu trening może być lepiej dopasowany do konkretnej osoby.
Kwalifikacje
Ukończyłam pedagogikę opiekuńczo-resocjalizacyjną na Wydziale Pedagogicznym Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie oraz szkolenia EEG Biofeedback I, II i III stopnia.
Stale podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach, konferencjach i superwizjach. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów i Trenerów Biofeedback.
Zapraszam na konsultację
Jeśli chcesz sprawdzić, czy EEG Biofeedback lub inna forma biofeedbacku może być odpowiednim wsparciem dla Ciebie albo Twojego dziecka, zapraszam do kontaktu. Podczas pierwszej konsultacji omówimy potrzeby i możliwe kierunki pracy.
Copyright EEG Biofeedback-Gabinet Terapii 2022
O mnie
EEG Biofeedback z indywidualnym podejściem
Nazywam się Edyta Linkiewicz i prowadzę Gabinet Terapii EEG Biofeedback w Krakowie. Jestem pedagogiem oraz terapeutą EEG Biofeedback. Wspieram dzieci, młodzież i dorosłych w obszarze koncentracji, samoregulacji, uczenia się, radzenia sobie ze stresem oraz codziennego funkcjonowania.
W pracy ważne są dla mnie spokój, uważność i dobra relacja. Zależy mi, aby każda osoba rozumiała, na czym polega trening, jaki jest jego cel i czego może się spodziewać podczas kolejnych spotkań.
Moje podejście
Łączę wiedzę pedagogiczną z metodami biofeedbacku i psychoedukacją. Traktuję terapię jako proces, który wymaga indywidualnego spojrzenia na potrzeby, możliwości i sytuację pacjenta.
Podczas konsultacji omawiam trudności, cele oraz oczekiwania. Na tej podstawie proponuję plan pracy dopasowany do wieku, możliwości i aktualnych potrzeb dziecka, nastolatka lub osoby dorosłej.
Komu pomagam
Do gabinetu zgłaszają się osoby, które potrzebują wsparcia w koncentracji, pamięci, organizacji pracy, uczeniu się, regulacji emocji, napięciu lub przeciążeniu stresem.
Pracuję także z osobami z ADHD, trudnościami neurorozwojowymi, obniżoną efektywnością poznawczą oraz problemami z samoregulacją.
Metody pracy
W zależności od potrzeb wykorzystuję różne formy biofeedbacku, m.in. EEG Biofeedback, HEG Biofeedback, GSR Biofeedback oraz biofeedback haptyczny. Dobór metody poprzedza rozmowa i analiza potrzeb.
Kwalifikacje
Ukończyłam pedagogikę opiekuńczo-resocjalizacyjną na Wydziale Pedagogicznym Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie oraz szkolenia EEG Biofeedback I, II i III stopnia.
Stale podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach, konferencjach i superwizjach. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów i Trenerów Biofeedback.
Zapraszam na konsultację
O mnie
EEG Biofeedback z indywidualnym podejściem
Nazywam się Edyta Linkiewicz i prowadzę Gabinet Terapii EEG Biofeedback w Krakowie. Jestem pedagogiem oraz terapeutą EEG Biofeedback. Wspieram dzieci, młodzież i dorosłych w obszarze koncentracji, samoregulacji, uczenia się, radzenia sobie ze stresem oraz codziennego funkcjonowania.
W pracy ważne są dla mnie spokój, uważność i dobra relacja. Zależy mi, aby każda osoba rozumiała, na czym polega trening, jaki jest jego cel i czego może się spodziewać podczas kolejnych spotkań.
Moje podejście
Łączę wiedzę pedagogiczną z metodami biofeedbacku i psychoedukacją. Traktuję terapię jako proces, który wymaga indywidualnego spojrzenia na potrzeby, możliwości i sytuację pacjenta.
Podczas konsultacji omawiam trudności, cele oraz oczekiwania. Na tej podstawie proponuję plan pracy dopasowany do wieku, możliwości i aktualnych potrzeb dziecka, nastolatka lub osoby dorosłej.
Komu pomagam
Do gabinetu zgłaszają się osoby, które potrzebują wsparcia w koncentracji, pamięci, organizacji pracy, uczeniu się, regulacji emocji, napięciu lub przeciążeniu stresem.
Pracuję także z osobami z ADHD, trudnościami neurorozwojowymi, obniżoną efektywnością poznawczą oraz problemami z samoregulacją.
Metody pracy
W zależności od potrzeb wykorzystuję różne formy biofeedbacku, m.in. EEG Biofeedback, HEG Biofeedback, GSR Biofeedback oraz biofeedback haptyczny. Dobór metody poprzedza rozmowa i analiza potrzeb.
Kwalifikacje
Ukończyłam pedagogikę opiekuńczo-resocjalizacyjną na Wydziale Pedagogicznym Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie oraz szkolenia EEG Biofeedback I, II i III stopnia.
Stale podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach, konferencjach i superwizjach. Jestem członkinią Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów i Trenerów Biofeedback.
Zapraszam na konsultację
Jeśli chcesz sprawdzić, czy EEG Biofeedback lub inna forma biofeedbacku może być odpowiednim wsparciem dla Ciebie albo Twojego dziecka, zapraszam do kontaktu. Podczas pierwszej konsultacji omówimy potrzeby i możliwe kierunki pracy.Jes
rozszerzam treningi EEG Biofeedback o inne, znane mi formy terapii.
to metoda terapeutyczna zwiększająca skuteczność funkcjonowania mózgu. Jest całkowicie bezpieczna, nieinwazyjna, niepowodującą żadnych skutków ubocznych.
Treningi EEG Biofeedback mają znaczący udział w terapii wielu zaburzeń, które wpływają na efekty szkolne dzieci w różnym wieku. Stosuje się je również jako metodę wspierającą leczenie wielu schorzeń o podłożu psychologicznym i neurologicznym u dzieci i dorosłych. Wspomagają efektywność naszych działań zarówno w szkole czy pracy, jak i poza nimi.